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青海职业技术学院2015年单招考试大纲

来源:互联网

时间:2015-04-27

阅读数:628

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一、考试性质

长江工程职业技术学院单独招生考试是由中等职业学校(含中专、职业高中、技工学校和成人中专)相近专业毕业生参加的自主选拔性考试,《2015年长江工程职业技术学院单独招生考试文化综合(中职生)考试大纲》包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》。

 文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分210分,其中语文、数学各90分,英语30分。考试时间100分钟。

二、考试目标与要求

1.语文:旨在测试考生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力,包括汉字的识记、语言理解及分析、语言交际能力和写作能力。结合学院单独招生专业培养需要,选拔合格的学生。

2.数学:旨在测试考生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查其基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。结合学院单独招生专业培养需要,选拔合格的学生。

3.英语:旨在测试考生的英语基础知识及其应用能力。考查考生对英语基础知识中词汇部分和语法部分的掌握情况,对英语篇章主旨大意的理解以及对文章具体信息的判断和推理能力。 结合学院单独招生培养需要,选拔合格的学生。

三、考试范围与内容

第一部分  语文

根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》,并考虑中职学校语文教学实际,确定考试内容。
  1.能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。

识记现代汉语普通话的字音;

识记现代汉字的字形;

正确使用标点符号;

正确使用词语(包括成语);

辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑);语言表达简明、连贯、得体;辨析和运用常见的修辞方法。

2.文学、文化常识和名句名篇 

识记中国重要作家及其时代和代表作;

识记外国重要作家及其国别和代表作(注:中外作家基本限定在中等职业教育课程改革国家规划新教材内,但课文外有极大影响的作家、名著也会少量涉及);

识记文学体裁常识,了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点,了解课文文学作品中的人物、情节、环境特点和作品主要艺术手法;

默写常见的名句名篇(详见本大纲第五部分的背诵篇目)。 

3.古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文(古代诗文阅读材料选自课外)。

理解常见文言实词在文中的含义; 

理解与现代汉语不同的文言句式和用法;

理解并翻译浅易的文言文句子;

归纳内容要点,概括中心意思。
    4.写作
应用文:能写简短的常见实用文体(通知、启事、计划、总结、书信、发言稿等);

作文:能写一般性的记叙文、说明文。

5.背诵篇目

参照中等职业教育课程改革国空规划新教材《语文》教材,规定必背篇目如下:

(1)《静女》  《诗经》

(2)《采薇》(最后一段) 《诗经》

(3)《汉江临眺》  王维

(4)《枫桥夜泊》  张继

(5)《山居秋暝》  王维

(6)《望岳》  杜甫

(7)《将进酒》  李白

(8)《琵琶行(并序)》(节选:从“寻声暗问弹者谁”到“唯见江心秋月白”)白居易

(9)《念奴娇•赤壁怀古》(大江东去)  苏轼

(10)《雨霖铃》(寒蝉凄切)  柳永

(11)《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)  荀子

(12)《师说》(第一段及第三段“孔子曰”到“如是而已”)  韩愈

第二部分 数学

1.集合与逻辑用语

(1)理解集合的意义与相关概念。

(2)理解元素与集合、集合与集合间的关系。

(3)掌握集合和列举表示法和描述表示法。

(4)掌握交集、并集、补集的概念及运算。

(5)掌握充分条件、必要条件和充要条件的判断。

2.不等式

(1)了解不等式的性质。

(2)掌握一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等式、指数不等式和对数不等式的求解。

(3)会解一些简单的不等式并用区间表示其解集。

3.函数

(1)理解函数、函数的单调性和奇偶性的概念。

(2)了解函数两个要素的运用,会求函数的定义域。

(3)掌握函数的单调性和奇偶性的判断。

(4)了解函数简单的实际应用。

4.指数函数与对数函数

(1)了解n次根式和分数指数幂的概念。

(2)掌握实数指数幂的运算法则。

(3)理解幂函数和指数函数的概念。

(4)掌握指数函数的图像、性质及简单应用;

(5)理解对数的定义,会利用对数的性质、运算法则、恒等式等进行计算。

(6)理解对数函数的概念,掌握对数函数的图像、性质及简单应用。

5.三角函数

(1)理解任意角、象限角、界限角、终边相同角和弧度制的概念。

(2)掌握角度与弧度间的换算;

(3)理解任意角的正弦、余弦、正切的概念,熟记特殊角的正弦、余弦、正切的值和三角函数在各象限内的符号。

(4)掌握同角三角函数的基本关系式和诱导公式,能运用三角公式进行简单的三角函数的式子的化简与求值。

(5)了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质。

(6)会利用已知三角函数值求指定区间内的角度。

(7)理解正弦、余弦定理并能进行简单的应用。

6.数列

(1)理解解数列的概念,了解数列通项公式的确定。

(2)理解等差数列和等比数列的概念、掌握等差数列和等比数列中项公式、通项公式及前n项和公式的运用。

7.向量

(1)理解向量及其相关概念.

(2)掌握向量的加、减法运算和数乘向量的运算。

(3)了解向量的内积与运算法则。

(4)掌握向量的直角坐标运算,掌握两个向量平行、垂直的条件。

8.直线与圆的方程

(1)理解直线的倾斜角、斜率和截距的概念。

(2)掌握已知两点坐标求斜率的公式。

(3)理解直线方程的斜截式、点斜式和一般式。

(4)理解两条直线平行与垂直的条件。

(5)会求点到直线的距离、两条平行直线间的距离。

(6)掌握两条相交直线的交点与夹角解法。

(7)理解圆的概念,掌握圆的标准方程和一般方程的。

(8)了解直线与圆的位置关系。

第三部分  英语

  (一)词汇:掌握《中等职业学校英语教学大纲》教学内容中基础模块较高要求部分的词汇。

  (二)语法:理解或掌握下列语法项目的形式和意义并能使用。

    1.名词:理解名词所有格的构成、理解名词的复数形式。

    2.代词:理解人称代词、物主代词的基本用法。

    3.数词:理解基数词和序数词的基本用法。

    4.介词:理解常用介词和介词短语的基本用法。

    5.冠词:理解不定冠词、定冠词的基本用法。

    6.连词:理解常用连词的基本用法及其在句中的位置。

    7.形容词:理解形容词比较级和最高级的基本用法和结构。

  (1)A+动词+形容词比较级+ than + B

  (2)主语+动词+ the+形容词最高级+ of/in + …

  8.副词:理解副词的基本用法及其在句中的位置。

  9.动词:理解系动词、行为动词、助动词、情态动词的基本用法。

  10.时态:理解英语五种基本时态的构成和用法。

  (1)一般现在时

  (2)一般过去时

  (3)一般将来时

  (4)现在进行时

  (5)现在完成时

  11.被动语态:理解英语三种时态中被动语态的构成和用法。

  (1)一般现在时

  (2)一般过去时

  (3)一般将来时

  12.非谓语动词:理解非谓语动词的三种形式及其用法。

 (1)理解动词不定式在句中作宾语和宾语补足语的用法。

 (2)理解动词的-ing形式在句中作宾语、宾语补足语、定语和状语的用法。

 (3)理解动词的-ed形式在句中作定语和状语的用法。

  13.句子种类:理解英语四种基本句子种类。

 (1)陈述句

 (2)疑问句

 (3)祈使句

 (4)感叹句

  14.简单句句子成分与基本句型:理解“There be”句型。

  15.并列句:理解并列句中and、but、so、or、yet等连词的用法。

  16.主从复合句:理解主从复合句的句式及其关联词的用法。

 (1)理解宾语从句的句序及其关联词的用法。

 (2)理解时间、条件、原因、目的状语从句及其关联词的用法。

 (3)理解限制性定语从句及其关联词的用法。

 (4)理解主语从句和表语从句在句中的位置及其关联词的用法。

  17.直接引语与间接引语:理解直接引语和间接引语的意义。

(三)阅读理解

  1.能读懂简单的英语篇章,能抓住阅读材料的主旨大意和作者意图。

  2.能根据文章具体信息进行简单的判断和推理。

  3.能根据上下文和构词法猜测词义。

 四、考试形式与试卷结构

(一)答题方式:闭卷、笔试,数学考试不允许使用计算器。

(二)考试时间:语文、数学、英语合卷共100分钟。

(三)试卷与题型:选择题、填空题、综合题和计算题,全卷满分210分,其中语文90分,数学90分,英语30分。

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